Карточки
Карточки «Звуки-1»
Описание: Карточки для отработки звукоподражаний, развития понимания речи с идентичным изображением предметов.
Рекомендуется использовать при запуске речи, развития понимания речи и формирования навыков глобального чтения.
Из серии: Комплексная методика коррекции речевых нарушений у детей
Для работы с альбомом рекомендуем пройти следующие курсы
200 ₽
Карточки артикуляционной гимнастики
Описание: Комплект карточек для развития понимания речи, навыков имитации, отработки на первом этапе звукоподражаний. С детьми повторяющим слоги отработка двусложных и трехсложных слов, простых предложений и грамматики.
Из серии: Комплексная методика коррекции речевых нарушений у детей
Для работы с альбомом рекомендуем пройти следующие курсы
350 ₽
Карточки пальцево-звуковой гимнастики
Описание: Комплект карточек с разным вариантом изображений предметов. Используем для развития навыков имитации. развития понимания речи и отработки звукоподражаний.
Из серии: Комплексная методика коррекции речевых нарушений у детей
Для работы с альбомом рекомендуем пройти следующие курсы
350 ₽
Карточки «Слова-1»
Описание: Карточки с изображением предметов, названия которых состоят из двух открытых слогов (первый слоговой класс) в трех вариантах изображения.
Из серии: Комплексная методика коррекции речевых нарушений у детей
Для работы с альбомом рекомендуем пройти следующие курсы
150 ₽
Карточки «Слова-2»
Описание: Карточки с изображением предметов, названия которых состоят из трех открытых слогов (второй слоговой класс) в трех вариантах изображения.
Рекомендуется использовать при запуске речи, развития понимания речи и формирования навыков глобального чтения.
Из серии: Комплексная методика коррекции речевых нарушений у детей
Для работы с альбомом рекомендуем пройти следующие курсы
300 ₽
Карточки «Звуки-2»
Описание: Пкарточки для отработки звукоподражаний, развития понимания речи с изображением предметов в трех вариантах-контурное, силуэт, цветное для активизации обоих полушарий мозга.
Рекомендуется использовать при запуске речи, развития понимания речи и формирования навыков глобального чтения.
Из серии: Комплексная методика коррекции речевых нарушений у детей
Для работы с альбомом рекомендуем пройти следующие курсы
300 ₽
Карточки «Слоговые классы 1-5»
Описание: Карточки для отработки слоговой структуры 1-5 слоговых классов и параллельной отработки форм единственного и множественного числа существительных.
Рекомендуется для развития понимания речи и формирования навыков глобального чтения.
Из серии: Комплексная методика коррекции речевых нарушений у детей
Для работы с альбомом рекомендуем пройти следующие курсы
%
800 ₽
650 ₽
Карточки «Сортировка существительных»
Описание: Карточки для сортировки изображений предметов.
Рекомендуется для развития понимания речи и формирования навыков глобального чтения.
Из серии: Комплексная методика коррекции речевых нарушений у детей
Для работы с альбомом рекомендуем пройти следующие курсы
350 ₽
Карточки «Сортировка глаголов»
Описание: Карточки с идентичным изображением действий.
Рекомендуется использовать для развития понимания речи и формирования навыков глобального чтения.
Из серии: Комплексная методика коррекции речевых нарушений у детей
Для работы с альбомом рекомендуем пройти следующие курсы
100 ₽
Карточки «Что едят-пьют»
Описание: Карточки для раскладывания на 2 группы. То, что можно есть и то, что можно пить.
Рекомендуется для развития понимания речи и формирования навыков глобального чтения.
Из серии: Комплексная методика коррекции речевых нарушений у детей
Для работы с альбомом рекомендуем пройти следующие курсы
50 ₽
Карточки «Звуки и двусложные слова»
Серия:
Речь
Описание: Пособие предназначено для отработки звукоподражаний и слов первого слогового класса.
Изображения представлены структурно в виде змейки для того, чтобы ребенок учился следить глазами по листу, развивая при этом внимание и зрительно двигательную ориентировку на листе.
На первых трех листах представлены отдельные предметы, а начиная с четвертого прообраз простого предложения: Ляля би-би, Ляля бах, Ляля кач-кач.
По тому же принципу представлена отработка слов первого слогового класса.
Изображения представлены структурно в виде змейки для того, чтобы ребенок учился следить глазами по листу, развивая при этом внимание и зрительно двигательную ориентировку на листе.
На первых трех листах представлены отдельные предметы, а начиная с четвертого прообраз простого предложения: Ляля би-би, Ляля бах, Ляля кач-кач.
По тому же принципу представлена отработка слов первого слогового класса.
Из серии: Комплексная методика коррекции речевых нарушений у детей
180 ₽
Получите упражнения в подарок!
Оставьте контактные данные и получите 5 развивающих упражнений для дома бесплатно
Благодарим за обращение!
Мы отправили подарок на ваш электронный адрес